Aktualności

          • „W świecie baśni, legend i mitów” – konkurs dla kl. IV-V – wyniki po czwartym zadaniu

          • 28

            W pierwszym tygodniu marca 2026 r. uczniowie klas IV i V zmierzyli się z czwartym zadaniem w ramach konkursu "W świecie baśni, legend i mitów".

            W bibliotece szkolnej zapoznali się z legendą pt. "Kołobrzeski skarb” opowiadającą o odkryciu źródła solanki, a następnie na lekcjach języka polskiego i plastyki wykonali związane z tym tekstem zadania sprawdzające umiejętność czytania ze zrozumieniem. Ponadto uczniowie wykonali ilustracje do utworu oraz w zespołach podjęli próbę zredagowania legendy związanej z wybranym obiektem wokół szkoły, na przykład ze Stradanką (najwięcej), basztą, halą sportową i szkołą.

            Za realizację poleceń mogli otrzymać maksymalnie 27 punktów.

            Najwięcej punktów otrzymały następujące osoby:

            I MIEJSCE:

            Antoni Różeński, kl. IV – 25 p.

            Alan Brzeziński, kl. V – 25 p.

            II MIEJSCE:

            Maksymilian Kurszewski, kl. IV – 24 p.

            Franciszek Nowicki, kl. IV – 24 p.

            Lena Irula Rivas, kl. V – 24 p.

            Szymon Wielesik, kl. IV – 23 p.

            Marcel Kurszewski, kl. V – 23 p.

            Maria Miszkowicz, kl. V – 23 p.

             

            III MIEJSCE:

            Karolina Machcińska, kl. IV – 22 p.

            Julian Gabiec, kl. IV – 21 p.

            Franciszek Kurek, kl. IV – 21 p.

            Laura Nienierza, kl. V – 21 p.

            Zofia Hyra, kl. IV – 20 p.

            Kornelia Ostrowska, kl. V – 20 p.

            Wojciech Sierzputowski, kl. V – 20 p.

             

            Fragmenty najbardziej pomysłowych legend zostaną wkrótce opublikowane na stronie szkoły w zakładce „Okiem ucznia” („Kącik literacki”).


            Gratulujemy!

             

            Organizatorzy
            Ewa Szrepfer, Justyna Wilczyńska, Aleksandra Sosnowska-Kessler

          • Dzień bez plecaka

          • 10

                W naszej szkole odbył się wyjątkow ,,Dzień bez plecaka", który dostarczył wszystkim wielu powodów do uśmiechu. Tego dnia uczniowie przyszli do szkoły bez tradycyjnych plecaków, zastępując je niezwykle pomysłowymi opakowaniami na swoje książki i przybory. Na korytarzach można było zobaczyć zeszyty przynoszone w koszykach, walizkach, pudełkach, a nawet w taczce czy skrzynkach na narzędzia! Kreatywność uczniów nie miała granic, a każdy pomysł wywoływał zaciekawienie i uśmiechy innych. Celem tego dnia była przede wszystkim dobra zabawa, integracja społeczności szkolnej oraz zachęcanie do kreatywnego myślenia.

            Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i świetną atmosferę.

            Opracowała:

            J. Franciuk

            U. Staszewska

        • Szkolny Konkurs Języka Angielskiego „Mistrz Języka Angielskiego”.

          • Szkolny Konkurs Języka Angielskiego „Mistrz Języka Angielskiego”.

          • Szanowni Państwo, drodzy Uczniowie,

            z przyjemnością informujemy, że uczniowie klas VI–VIII wzięli udział w pierwszym etapie Szkolnego Konkursu Języka Angielskiego „Mistrz Języka Angielskiego”.

            W ramach I zadania uczestnicy zmierzyli się z zestawem zadań sprawdzających umiejętność czytania ze zrozumieniem oraz znajomość struktur gramatycznych. Konkursowe wyzwanie obejmowało 5 zadań dotyczących czytania ze zrozumieniem oraz 4 zadania gramatyczne.

            Za poprawne wykonanie wszystkich zadań można było uzyskać maksymalnie 33 punkty.

            1. Anna Prądzyńska – klasa VIII – 31/33 p. – 93%

            2. Natalia Guzy – klasa VIII – 30/33 p. – 91%

            3. Aleks Niemiec – klasa VI – 30/33 p. – 91%

            4. Wiktor Sarapkiewicz – klasa VII a – 30/33 p. – 91%

            5. Zofia Stepnowska – klasa VII a - 29/33 p. – 88%

            6. Stanisław Szymański – klasa VII a - 29/33 p. – 88%

            7. Weronika Starostecka – klasa VII b - 28/33 p. – 85%

            8. Borys Betka – klasa VI - 25/33 p. – 76%

            9. Jakub Chojnowski – klasa VIII - 25/33 p. – 76%

            10. Olaf Zyśkowski – klasa VII b - 24/33 p. – 73%

            11. Julian Zuchniewski – klasa VII a -24/33 p. – 73%

            12. Oliwia Nowicka – klasa VIII - 23/33 p. – 70%

            13. Kacper Maćkiewicz – klasa VI - 22/33 p. – 67%

            Dziękujemy wszystkim uczniom za zaangażowanie i gratulujemy podjęcia wyzwania. Z niecierpliwością czekamy na kolejne etapy konkursu i życzymy uczestnikom dalszych sukcesów w rozwijaniu swoich umiejętności językowych.

            Organizatorzy Szkolnego Konkursu „Mistrz Języka Angielskiego”
            Anetta Gulbertowicz
            Katarzyna Konwent

          • Realizacja projektu pt. "Zaczytane przedszkolniaki i szkolniaki".

          • 11

            Uczniowie klasy II wzięli udział w zajęciach czytelniczych w bibliotece prowadzonych przez panią Dorotę. Podczas spotkania dzieci poznały wybrane baśnie Hansa Christiana Andersena, rozmawiały o ich treści oraz przesłaniu. Zajęcia miały na celu rozwijanie zainteresowań czytelniczych, kształtowanie wyobraźni oraz zachęcanie do sięgania po książki.

            Opracowała:

            K. Urbaniak

          • Dzień Kobiet

          • 22

                 Dziewiątego marca w naszej szkole obchodziliśmy wyjątkowe święto - Dzień Kobiet. Tego dnia nie zabrakło uśmiechów, miłych gestów i serdecznej atmosfery. Chłopcy pamiętali o wszystkich Paniach. Każda z Pań została obdarowana słodkim upominkiem, który był wyrazem wdzięczności za codzienną pracę. W wielu klasach przygotowano także słodki poczęstunek. Uczniowie mogli wspólnie usiąść, porozmawiać i spędzić czas w miłej, swobodnej atmosferze. Był to moment na złożenie serdecznych życzeń, wspólne świętowanie oraz okazanie sympatii wszystkim kobietom w naszej szkolnej społeczności. Ten dzień przypomniał nam, jak ważne są drobne gesty życzliwości i jak wiele znaczą dobre słowa oraz uśmiech. Dzień Kobiet w naszej szkole był nie tylko okazją do świętowania, ale także do wyrażenia wdzięczności i docenienia wszystkich Pań, które każdego dnia tworzą wyjątkową atmosferę naszej szkoły.

            Opracowała:

            J. Franciuk

            U. Staszewska

          • Wyjazd edukacyjny do Centrum Nauki Eksperyment i Akwarium Gdyńskiego

          • 74

            Dnia 06 marca 2026 r. uczniowie klas 1a, 1b oraz 2 wzięli udział w wycieczce szkolnej do Centrum Nauki Eksperyment w Gdyni oraz Akwarium Gdyńskiego. Celem wyjazdu było poszerzenie wiedzy uczniów z zakresu nauk przyrodniczych oraz poznanie świata zwierząt wodnych.

            Pierwszym punktem wycieczki było zwiedzanie Centrum Nauki Eksperyment. Uczniowie mogli samodzielnie wykonywać różne doświadczenia oraz korzystać z interaktywnych stanowisk, dzięki którym poznawali prawa fizyki, biologii i techniki. Zajęcia były bardzo ciekawe i pozwoliły uczestnikom uczyć się poprzez zabawę. Następnie uczniowie udali się do Akwarium Gdyńskiego. Podczas zwiedzania oglądali wiele gatunków ryb oraz innych zwierząt wodnych pochodzących z różnych mórz i oceanów świata. Uczniowie dowiedzieli się wielu interesujących informacji o życiu w wodzie oraz o ochronie środowiska morskiego. Wycieczka była bardzo udana. Uczniowie wrócili z niej zadowoleni, bogatsi o nową wiedzę i ciekawe doświadczenia.

            Opracowały:

            J. Sadowska, A. Sierzputowska, K. Urbaniak

        • „Mistrz Ortografii 2025/2026” – wyniki po czwartym zadaniu

          • „Mistrz Ortografii 2025/2026” – wyniki po czwartym zadaniu


          •       6 marca 2026 r. uczniowie klas VII i VIII zmierzyli się z czwartym zadaniem w ramach szkolnego konkursu czytelniczo-ortograficznego "Mistrz Ortografii 2025/2026".

                  Tekst dyktanda pochodził z książki pt. „Most do Terabithii” KatherinePaterson. Jest to poruszająca opowieść o przyjaźni dziesięcioletniego Jessa i nowej uczennicy Leslie, którzy w lesie tworzą magiczną krainę – Terabithię. Uciekając przed szkolnymi problemami, stają się jej władcami. Tragedia następuje, gdy Leslie ginie podczas próby dotarcia do krainy. Jess, dzięki pamięci o przyjaciółce, uczy się radzić z żałobą i otwiera Terabithię dla swojej młodszej siostry. 

            Dyktando dotyczyło łącznej i rozłącznej pisowni wyrazów z partykułą „nie” (z uwzględnieniem zmian obowiązujących od 2026 r.). Za realizację zadania można było otrzymać maksymalnie 53 punkty.

            Najwięcej punktów zdobyli następujący uczniowie:

            I MIEJSCE:

            Zofia Stepnowska, kl. VII "a" – 49 p. (92%)

            II MIEJSCE:

            Wiktor Sarapkiewicz, kl. VII „a” – 47 p. (89%)     
            Szymon Stypułkowski, kl. VIII – 46 p. (87%)

            III MIEJSCE:

            Weronika Starostecka, kl. VII "b" – 45 p. (85%)
            Nikola Golec, kl. VIII – 45 p. (85%)                                                                               Szymon Siemaszko, kl. VIII – 45 p. (85%)
            Aleksander Gmys, kl. VII "a" – 44 p. (83%)                                                                   Julia Idzikowska, kl. VII "a" – 43 p. (81%)

            IV MIEJSCE:
            Nel Szlitter, kl. VII „b” – 42 p. (79%)    
            Dominik Sparzak, kl. VII „a” – 41 p. (77%)            
            Sebastian Brzeski, kl. VIII – 41 p. (77%)     
            Piotr Podborowski, kl. VII „a” – 40 p. (75%)   
            Mateusz Siemaszko, kl. VIII – 40 p. (75%)

            Gratulujemy wszystkim finalistom!

            Organizatorzy
            Ewa Szrepfer, Justyna Wilczyńska, Aleksandra Sosnowska-Kessler
             

          • Lekcja pełna smaku

          • 3

            Klasa III b, realizując tematy związane z prądem elektrycznym, postanowiła połączyć naukę z przyjemnością. Podczas zajęć uczniowie rozmawiali o tym, do czego potrzebny jest prąd oraz jakie urządzenia elektryczne wykorzystujemy na co dzień w domu i w szkole. Dzieci mogły zobaczyć w praktyce, jak działa urządzenie elektryczne oraz dlaczego potrzebuje ono zasilania.Aby lepiej zrozumieć omawiane zagadnienia, uczniowie przygotowali wspólnie pyszne gofry w gofrownicy.  Była to świetna okazja, aby obserwować działanie urządzenia elektrycznego oraz przypomnieć sobie zasady bezpiecznego korzystania z prądu. Podczas pracy nie zabrakło radości, współpracy i dobrej zabawy. Dzieci z dużym zaangażowaniem uczestniczyły w zajęciach, a przygotowane gofry smakowały wyśmienicie. Dzięki takim zajęciom uczniowie mogli przekonać się, że nauka może być ciekawa, praktyczna i bardzo przyjemna.

            Opracowała:

            U. Staszewska

          • Uczniowie klasy 1b pasowani na czytelników w Bibliotece Publicznej w Tolkmicku

          • 30

            03.03.2026 r. uczniowie klasy 1b wzięli udział w wyjątkowym wydarzeniu w Bibliotece Publicznej w Tolkmicku – uroczystym pasowaniu na czytelnika. Pierwszoklasiści z dużym zainteresowaniem wysłuchali opowieści o zasadach korzystania z biblioteki i dbaniu o książki, a następnie złożyli uroczystą obietnicę szanowania literatury i sumiennego wywiązywania się z obowiązków czytelnika.

            Kulminacyjnym momentem spotkania było symboliczne pasowanie, po którym każdy nowy czytelnik otrzymał pamiątkowy dyplom oraz swoją pierwszą książkę – początek wspaniałej przygody z czytaniem.

            Opracowała:

            A. Sierzputowska

             

          • „Starsi koledzy w odwiedzinach u najmłodszych”

          • Uczniowie klasy 2 po raz kolejny odwiedzili przedszkolaki, które z ogromnym zainteresowaniem i radością wysłuchały swoich starszych kolegów. Spotkanie przebiegło w serdecznej atmosferze, pełnej uśmiechu, ciekawych opowieści oraz wspólnej zabawy. Takie wizyty to doskonała okazja do integracji, budowania relacji oraz wzajemnego inspirowania się do nauki i odkrywania świata.

            Opracowała:

            K. Urbaniak

          • Pasowanie na czytelnika

          • 8

            Dzień 26 lutego nasze pierwszaki zapamiętają na długo. Tego dnia uczniowie klasy I zostali oficjalnie przyjęci do grona czytelników naszej szkolnej biblioteki. Nie ominęły ich pytania o pracę w bibliotece oraz zasady dobrego czytelnika. Na zakończenie nasi czytelnicy odgadywali zagadki dotyczące bohaterów bajek. Wszyscy spisali się wzorowo. Na pamiątkę wszyscy otrzymali dyplomy oraz książki ufundowane przez Ministerstwo w ramach programu rządowego "Mała książka, wielki człowiek".

            Justyna Wilczyńska

          • Dzień bez plecaka

          • Zgodnie z kalendarzem uroczystości szkolnych 10 marca w naszej szkole zostanie zorganizowany Dzień bez Plecaka. To wyjątkowe wydarzenie jest doskonałą okazją do wspólnej zabawy oraz zaprezentowania swojej kreatywności. Tego dnia zachęcamy wszystkich uczniów do przyniesienia książek i przyborów szkolnych w czymkolwiek innym niż tradycyjny plecak. Może to być koszyk, walizka, skrzynka, torba sportowa, a nawet coś całkowicie nietypowego - ogranicza Was jedynie wyobraźnia! Pamiętajcie jednak, aby wybrane rozwiązanie było bezpieczne i nie utrudniało poruszania się po szkole.Liczymy na Wasze zaangażowanie i pomysłowość. Niech 10 marca będzie dniem pełnym uśmiechu, dobrej energii i niezapomnianych pomysłów!

            Serdecznie zapraszamy do udziału!

            Organizatorzy:

            J. Franciuk

            U. Staszewska

        • Szkolne Rozgrywki w Piłkę Ręczną

          • Szkolne Rozgrywki w Piłkę Ręczną

          • W dniach 16.02.2026r. - 26.02.2026r. odbyły się w naszej szkole Szkolne Rozgrywki w Piłkę Ręczną w ramach Ligi Szkolnej. Mecze rozgrywane były systemem "każdy z każdym", w dwóch kategoriach klasy IV-VI i VII-VIII. Organizatorem i sędzią głównym była pani Aneta Szemplińska.
            Po pasjonującej walce sportowej kolejność miejsc jest następująca:

            grupa młodsza

            I miejsce kl.VI
            II miejsce kl.V
            III miejsce kl.IV

            grupa starsza

            I miejsce kl.VIIA
            II miejsce kl.VIII
            III miejsce kl.VIIB

            Gratulujemy!!!

          • Ułamki na talerzu i na tablicy

          • 5

            Klasa III b w ramach zajęć z matematyki realizowała wyjątkowe, praktyczne zadanie edukacyjne związane z tematyką pizzy. Celem tych działań było przybliżenie uczniom pojęcia ułamka oraz pokazanie, że matematyka może być obecna w codziennych sytuacjach. Podczas zajęć uczniowie najpierw przygotowywali pizzę, a następnie utrwalali zdobyte wiadomości, pracując na magnetycznych puzzlach przedstawiających jej podział na równe części. Dzięki temu mogły w sposób konkretny i obrazowy zrozumieć, czym jest całość oraz jej części - połowa, jedna trzecia czy jedna czwarta. Uczniowie dzielili pizzę na równe części, określali, jaka część została wykorzystana, a jaka pozostała, a także zapisywali i odczytywali odpowiednie ułamki. Zajęcia miały charakter praktyczny i angażujący. Praca z pomocami dydaktycznymi oraz wspólne przygotowywanie pizzy sprzyjały współpracy, rozwijały umiejętność logicznego myślenia oraz utrwalały nowe wiadomości w atrakcyjnej formie. Nauka poprzez działanie pozwoliła im lepiej przyswoić nowe treści, a jednocześnie sprawiła wiele radości. To matematyczne przedsięwzięcie pokazało, że zdobywanie wiedzy może być nie tylko efektywne, ale także smaczne i pełne pozytywnych emocji.

            Opracowała:

            U. Staszewska

          • Celebrowanie urodzin Mikołaja Kopernika w klasie III b

          • 2

            W klasie III b odbyło się wyjątkowe świętowanie urodzin wielkiego astronoma  Mikołaja Kopernika. Ten dzień był pełen radości, ciekawości świata i wspólnego odkrywania tajemnic kosmosu.Uczniowie rozpoczęli świętowanie od obejrzenia bajki opowiadającej o życiu i odkryciach Kopernika. Dzieci z zainteresowaniem śledziły historię uczonego, który wstrzymał Słońce, ruszył Ziemię, a potem chętnie dzieliły się swoimi spostrzeżeniami. Następnie trzecioklasiści zmierzyli się z wykreślanką pełną haseł związanych z kosmosem. Słowa takie jak planety, Słońce czy orbita znikały jedno po drugim, a na twarzach dzieci widać było skupienie i satysfakcję z rozwiązanych zadań. Najwięcej emocji wzbudziło jednak doświadczenie wyjaśniające, dlaczego mamy dzień i noc. Dzięki prostemu modelowi obiegu Ziemi wokół własnej osi uczniowie mogli sami zobaczyć, jak powstaje dzień i noc. Nauka poprzez działanie okazała się fascynującą przygodą!Nie zabrakło także twórczej części spotkania  dzieci kolorowały ilustracje związane z postacią Kopernika i kosmosem, wykazując się pomysłowością oraz starannością. Na zakończenie wszyscy zasiedli do wspólnego poczęstunku. Na stołach pojawiły się pachnące pierniki symbol rodzinnego miasta astronoma. Słodki smak toruńskich przysmaków był doskonałym zwieńczeniem tego wyjątkowego dnia.To było nie tylko świętowanie urodzin wielkiego uczonego, ale także piękna lekcja historii, nauki i wspólnego odkrywania świata.

            Opracowała:

            U. Staszewska

          • Dzień Języka Polskiego w naszej szkole

          • 6

                   W związku z przypadającym 21 lutego 2026 r. Międzynarodowym Dniem Języka Ojczystego  w naszej szkole również zaakcentowaliśmy to święto.

                 Chcąc podkreślić swoistość polszczyzny, różnorodność słów pod względem znaczenia i zapisu, siódmoklasiści i ósmoklasiści na lekcjach języka polskiego tworzyli tematyczne drzewa, na przykład "Drzewo Uczuć i Emocji", "Drzewo Ulubionych Słów" , "Drzewo Trudnych Słów", "Drzewo Miłych Słów", "Drzewo Wyrazów z Ogonkami", "Drzewo Wyrazów z Kreskami", "Drzewo Przytulanka".  Z kolei czwartoklasiści i piątoklasiści rozwiązywali rebusy  i kalambury językowe. Uczniowie mogli również sprawdzić swoje umiejętności językowe na lekcjach informatyki, rozwiązując on-line różne testy i quizy.

                  Były to więc okazje do bogacenia słownictwa i uczenia się jego poprawnego zapisu.

            Ewa Szrepfer, Aleksandra Sosnowska-Kessler

        • Urodziny patrona naszej szkoły – Mikołaja Kopernika

          • Urodziny patrona naszej szkoły – Mikołaja Kopernika

          • 35

            W dniu urodzin patrona naszej szkoły – Mikołaja Kopernika – cała społeczność szkolna uroczyście obchodziła to wyjątkowe święto. Była to doskonała okazja, aby jeszcze lepiej poznać postać wielkiego astronoma i jego niezwykłe dokonania. Podczas lekcji uczniowie przybliżali sobie życie oraz osiągnięcia Kopernika. Oglądali ciekawe filmy edukacyjne przedstawiające jego pracę i odkrycia, dzięki którym lepiej zrozumieli, jak ważną rolę odegrał w historii nauki. W klasach oraz na świetlicy powstawały piękne prace plastyczne inspirowane kosmosem, planetami oraz postacią patrona szkoły. Dużym zainteresowaniem cieszył się również quiz wiedzy o Mikołaju Koperniku. Uczniowie z zaangażowaniem odpowiadali na pytania, wykazując się znakomitą znajomością faktów z życia astronoma. Każdy uczestnik doskonale poradził sobie z zadaniami, co było powodem do dumy zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli. Obchody urodzin patrona były nie tylko okazją do nauki, ale także do wspólnego świętowania i rozwijania zainteresowań związanych z astronomią. To był dzień pełen wiedzy, kreatywności i dobrej zabawy.

            Opracowała:

            Agata Sierzputowska

          • Dzień Babci i Dziadka w klasie II

          • 7

            Uczniowie klasy II z radością świętowali Dzień Babci i Dziadka. Z tej okazji przygotowali krótką część artystyczną oraz własnoręcznie wykonane upominki, wyrażając w ten sposób swoją miłość i wdzięczność. Był to wyjątkowy dzień pełen uśmiechu, wzruszeń i wspólnie spędzonych chwil.

            Opracowała:

            K. Urbaniak

          • Dzień Babci i Dziadka w klasie III ,,b"

          • 13

            W naszej szkole odbyła się wyjątkowa uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka. Progi Szkoły Podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Tolkmicku wypełniły się radosnym gwarem i ciepłą, rodzinną atmosferą – przybyło do nas bardzo wielu Kochanych Dziadków, którzy licznie odpowiedzieli na zaproszenie swoich wnuków. Swoją obecnością zaszczyciła nas również Pani Dyrektor Anetta Gulbertowicz, która serdecznie powitała gości i podkreśliła, jak ważną rolę w życiu młodego pokolenia odgrywają Babcie i Dziadkowie – źródło miłości, mądrości i wsparcia. Uczniowie klasy III „b” przygotowali wzruszający i pełen humoru spektakl opowiadający o pięknej miłości Dziadka do Babci. Nie zabrakło śpiewu, tańca oraz zabawnych scenek, które wywoływały uśmiechy i gromkie brawa. Wspaniała atmosfera udzieliła się wszystkim obecnym – radość i dobre samopoczucie towarzyszyły nam przez całe spotkanie. Po części artystycznej odbyły się międzypokoleniowe warsztaty plastyczne. Dzieci wraz z Dziadkami wspólnie wykonały wyjątkowe obrazy z motywem serca – symbolu miłości i wdzięczności. Był to piękny czas rozmów, współpracy i budowania wspomnień. Na zakończenie uroczystości na wszystkich czekał pyszny poczęstunek, przygotowany z ogromnym zaangażowaniem przez Rodziców, którym serdecznie dziękuję za pomoc i wsparcie.

            To był dzień pełen wzruszeń, uśmiechu i wspólnej radości. Dziękujemy wszystkim Babciom i Dziadkom za obecność oraz za to, że każdego dnia obdarzają swoje wnuki miłością i ciepłem.

            Opracowała:

            U. Staszewska